Inicio / Salesianos / Misión, Visión y Valores

Misión, Visión y Valores

MISIÓN: QUIÉNES SOMOS, NUESTRA RAZÓN DE SER

Entendemos que la misión de los salesianos de Don Bosco participa de la misión evangelizadora de la Iglesia. Mediante la educación y la evangelización, acompañan a niños, adolescentes y jóvenes, con especial dedicación a los más desfavorecidos, en el crecimiento integral de todas sus dimensiones como personas. Esta oferta expresa la voluntad de comprometerse en una atención acogedora y personalizada con una propuesta antropológica, pedagógica y espiritual («buen cristiano y honrado ciudadano»), basada en los valores del Evangelio y en el sistema educativo de Don Bosco.

 

VISIÓN: HACIA DÓNDE QUEREMOS IR

En sintonía con la misión del Centro, a lo largo de los dos años siguientes pretendemos potenciar los siguientes puntos:

Establecer un Proyecto Educativo diferenciador y una buena comunicación del mismo: conociendo e implementando las líneas de nuestro Proyecto Educativo Pastoral local (en lo referente al colegio)  tanto en la PGA como en evaluación, motivando y formando al personal sobre el Proyecto Educativo, dando solidez al Plan de comunicación y marketing del Centro, asegurando una política de comunicación de nuestra identidad por todos los canales, ejecutando el nuevo Plan de Acogida (Manuales de Bienvenida), favoreciendo todas las etapas de la enseñanza, especialmente aquellas que tienen mayor dificultad para la convocatoria: aula de dos años, Bachillerato y FP.

Consolidar el servicio educativo y el cambio metodológico: renovando el Plan de Innovación del Centro, dando formación e implementación de la metodología basada en proyectos, integrando la Innovación, el currículo, y el desarrollo y evaluación de competencias, planificando el modo y uso de los dispositivos como herramienta pedagógica para una metodología más exitosa, consolidando el plan plurilingüe PIPE (incluida la Escuela de Idiomas) y fomentando planes, programas y experiencias para desarrollar el segundo idioma, especialmente en centros salesianos,  priorizando el fortalecimiento de recursos humanos y asegurando la coordinación entre el personal (profesores, Pts. y Orientación) para mejorar la adquisición de competencias en alumnos con necesidades educativas y en situaciones conflictivas y ejecutando el nuevo PAT, en ESO como pilar fundamental de la formación integral de las personas.

Trabajo en equipo, procesos e implicación: asegurando el acompañamiento al personal de nueva contratación para implicarlo en el PEC, evaluando y acompañando el desempeño docente mediante una herramienta que defina algunos indicadores prácticos, repartiendo las responsabilidades del Centro de forma que todo el personal se vea implicado y valorado a la hora de llevarlos a cabo, favoreciendo encuentros que permitan la mejora de la convivencia entre todo el personal del Centro y el intercambio de experiencias y manteniendo el buen funcionamiento de equipos de trabajo clave (equipo directivo, pastoral, orientación, etc)

 

Formación inicial y continua del profesorado: programando encuentros de todo el claustro en el ámbito salesiano, participando en las iniciativas de formación de la inspectoría/Nacional, diseñando un cauce de recogida de información del personal, identificando necesidades e intereses del claustro, inquietudes, aspiraciones y consolidando la formación del profesorado en inglés, adecuada a las posibilidades de personal y necesidades del centro.

Formación humana y  los valores cristianos: interiorizando el carácter propio de Centro, así como nuestro sentido de pertenencia e identidad por parte de nuestro alumnado, mediante convivencias y actividades que lo favorezcan, facilitando la participación de los alumnos/as en el Club Atalaya, asegurando que el Plan de acción Tutorial incluya acciones que potencien desde una visión cristiana de la persona y del mundo en línea con nuestro carácter propio y seleccionando  aquellas actividades complementarias (campañas, visitas, alianzas) que fomenten la formación humana y la adquisición de valores cristianos.

Participación de las familias en los planes del centro: realizando actividades puntuales (excursiones, charlas, talleres…) en las que se favorezca la cooperación de las familias de manera activa en el aula con sus hijos, publicitando y detallando el modo de recoger las necesidades que surjan por parte de las familias en el menor plazo de tiempo posible y ofrecerles respuesta de forma cercana, animando a las familias a formar parte de  los órganos de gobierno necesarios para una correcta renovación (AMPA) y creando una propuesta formativa estable durante el año.

Buscar líneas de financiación y optimizar las alianzas: sistematizando la atención a las posibles líneas de subvención y financiación que puedan ser interesantes para el centro, buscando líneas de financiación para proyectos concretos dentro de la empresa privada, ordenando gradualmente los recursos económicos del centro para el mantenimiento y adecuación educativo-pastoral de los espacios y optimizando la bonificación al Centro tanto de instituciones, como de proveedores con los cuales hay colaboración (bonificación al centro por Escuela de Idiomas, Librería, proveedores de dispositivos y ropa deportiva, empresas implicadas en el Centro, etc).

 

VALORES: EN QUÉ CREEMOS

Nuestra escuela cree firmemente en los valores que emanan de su profunda tradición educativa:

Respeto por cada vida y predilección por los jóvenes más necesitados.
Formación religiosa y humanización de la persona.
Personalización de las relaciones y educación integral más allá del horario lectivo.
Protagonismo responsable y compromiso por un mundo más solidario.
Innovación pedagógica-pastoral y pedagogía del deber ordinario.
Crecimiento personal e implicación de todo el equipo humano del Colegio.

UA-53177049-1