OBJETIVOS DE NUESTRO BACHILLERATO
Los objetivos de Bachillerato emanan de nuestro Proyecto Educativo del Centro y se enmarcan en los establecidos en la LOMCE. Nuestros objetivos parten del reconocimiento de que lo decisivo en la educación es la relación entre el educador y el alumno, el cual se convierte en protagonista solo si es acompañado por un adulto que, comunicando su propia experiencia, ayuda a su crecimiento como persona.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
- Despertar el interés por la realidad favoreciendo el conocimiento y el acceso a la verdad. Para ello procuramos:
- Despertar el deseo de buscar la verdad.
- Fomentar la necesidad de conocer el sentido, significado y valor de las cosas.
- Contribuir a que crezcan en el conocimiento de uno mismo, aceptando las cualidades y límites propios para desarrollar el amor a uno mismo y a los demás.
- Desarrollar un uso adecuado de la razón, como el instrumento que permite conocer la realidad teniendo en cuenta todos los aspectos de la misma, sin censuras y movidos por la pasión por conocer. Para ello procuramos:
- Fomentar la apertura y el asombro.
- Fomentar la capacidad de observación.
- Favorecer la curiosidad en los alumnos.
- Desarrollar su capacidad de hacerse preguntas y formularlas. Fomentar la capacidad crítica.
- Conocer y valorar críticamente las realidades y opiniones del mundo actual.
- Reconocer la diversidad de métodos y procedimientos para acceder a la verdad.
- Verificar el significado a través de la razón y la propia experiencia.
- Fomentar la capacidad formular juicios críticos, dar razones de lo que se sostiene y argumentar adecuadamente.
- Valorar la unidad de la persona, de inteligencia, afecto y voluntad.
- Fomentar el conocimiento de la propia tradición y cultura occidental. Nuestros alumnos están llamados a reconocer que la realidad se puede comprender, que es para nuestro bien y que estamos llamados a la felicidad. Para ello procuramos:
- Comunicar los rasgos fundamentales de la concepción cristiana del mundo.
- Articular una hipótesis coherente y unitaria entre distintas etapas, departamentos y asignaturas.
- Generar propuestas e instrumentos para madurar en la vida de la Iglesia y en el afecto a ella.
- Promover la iniciativa de los alumnos y su implicación en cada asignatura y en la realidad del colegio y su contexto.
- Apreciar la dimensión comunitaria de la vida y del conocimiento. En el Centro Educativo, la propuesta educativa está viva y sólo insertado en ella se favorece adecuadamente el compromiso. Para ello procuramos:
- Favorecer la relación personal entre alumno y profesor.
- Favorecer la relación personal entre los alumnos.
- Favorecer la relación personal entre los profesores.
- Favorecer la relación personal entre padres y profesores.
- Fomentar el aprendizaje cooperativo.
- Reconocer el valor de la persona en su singularidad y especificidad. El proceso educativo se produce en un desarrollo que valora actitudes y capacidades personales, respetando los tiempos del educando de modo que fructifique la única e irrepetible personalidad de cada uno. Para ello procuramos:
- Favorecer la atención a cada alumno y su seguimiento personal.
- Consolidar una madurez personal y social.
- Trabajar la integración en el aula de los alumnos de necesidades educativas especiales.
OBJ. ACADÉMICOS GENERALES
- Consolidar hábitos de disciplina y estudio.
- Afianzar un método de estudio y trabajo eficaz.
- Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico. Prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.
- Establecer conexiones entre las distintas disciplinas.
- Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza de uno mismo y sentido crítico.
- Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos. Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida.
- Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución.
- Promover el uso solvente, crítico y responsable de la tecnología y de los dispositivos móviles.
- Desarrollar el conocimiento personal a través de la valoración del recorrido personal..
OBJ. ACADÉMICOS ESPECÍFICOS
- Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.
- Analizar y sintetizar los contenidos exponiéndolos de forma oral y escrita.
- Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana.
- Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras.
- Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación.
- Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad elegida.
- Despertar la fascinación por la belleza a través del arte.
- Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.
- Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.
- Afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.
OBJETIVOS SOCIALES
- Promover el respeto y afecto a la vida de cada persona.
- Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución española así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa.
- Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres.
- Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad vial.
- Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.
PROFESORADO
PROFESORADO
TUTORES/AS:
- 1ºA BACH: ALBERTO DOMÍNGUEZ SARABIA
- 1ºB BACH: ALICIA ESCÁRCEGA BARQUÍN
2ºB BACH: BEATRIZ VALIENTE BARROSO
PROFESORES/AS:
- AGUSTÍN ROMERO MARTÍNEZ:
- REFUERZOS DE LENGUA ESPAÑOLA
- ALBERTO ARTEAGA CARRASCO
- RELIGIÓN 1º ESO
- RELIGIÓN 2º ESO
- RELIGIÓN 3º ESO
- RELIGIÓN 4º ESO
- RELIGIÓN 1º BACH
- ALBERTO DOMÍNGUEZ SARABIA:
- SISTEMAS DE CONTROL Y ROBÓTICA I 3º ESO
- SISTEMAS DE CONTROL Y ROBÓTICA II 4º ESO
- EXPRESIÓN ARTÍSTICA 4º ESO
- FÍSICA Y QUÍMICA 4º B C ESO
- TIC I 1º A B BACH
- PROGRAMACIÓN Y GESTIÓN DE DATOS 2º BACH
- ALBERTO VÁZQUEZ CASTRO:
- EDUCACIÓN EN VALORES CÍVICOS Y ÉTICOS 3º ESO
- ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO 1º DIVERSIFICACIÓN
- HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 1º BACH.
- LENGUA Y LITERATURA FPB
- SOCIALES FPB
- ALICIA ESCÁRCEGA BARQUÍN:
- MATEMÁTICAS I 1º BACH
- MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS I 1º BACH
- MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS II 2º BACH
- QUÍMICA 2º BACH
- ANA ISABEL CALLEJA VÉLEZ:
- GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO
- GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º C D ESO
- GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º B C ESO
- ECONOMÍA Y CULTURA FINANCIERA 4º ESO
- AZUCENA MARTÍNEZ RUIZ
- ORIENTACIÓN
- BEATRIZ RIVAS GRIJUELA:
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 1º A B ESO
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 1º Bach.
- BEATRIZ VALIENTE BARROSO:
- IAEE 3º ESO
- ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO 4ºA
- ECONOMÍA 1º B BACH
- HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1ºB BACH
- HISTORIA DE ESPAÑA 2º BACH
- EMPRESA Y DISEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO 2º BACH
- HISTORIA DEL ARTE 2º BACH
- CRISTINA VARGAS VIEDMA:
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 3º A B C ESO
- DANIEL RUIZ FERNÁNDEZ:
- EDUCACIÓN FÍSICA 4ºC
- EDUCACIÓN FÍSICA 1º BACH
- EDUCACIÓN FÍSICA FPB
- DAVID GONZÁLEZ FERNÁNDEZ:
- EDUCACIÓN FÍSICA 1º ESO
- EDUCACIÓN FÍSICA 2º ESO
- EDUCACIÓN FÍSICA 3º ESO
- EDUCACIÓN FÍSICA 4º A B ESO
- DÉBORA WAINSCHENKER:
- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO
- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º A BACHILLERATO
- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO
- EVA Mª MORENO COBO:
- TALLER DE MATEMÁTICAS 2º ESO
- MATEMÁTICAS 2º ESO
- MATEMÁTICAS 3º A B C ESO
- FÉLIX IGNACIO HORGA SÁNCHEZ:
- MATEMÁTICAS 4º ESO
- FÍSICA Y QUÍMICA 1º A BACH
- FÍSICA 2º BACH
- MATEMÁTICAS 2º BACHILLERATO
- GONZALO BLANCO MADRAZO:
- MÚSICA 1º ESO
- MÚSICA 2º ESO
- MÚSICA 4º ESO
- JESÚS TORRES MACHO:
- EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 1º ESO
- EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 3º ESO
- EXPRESIÓN ARTÍSTICA 4º ESO
- JON ANDER RODRÍGUEZ TURIENZO
- PT/AL
- JOSÉ ÁNGEL ISLA BARRIO:
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 1º DIVERSIFICACIÓN ESO
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 2º DIVERSIFICACIÓN ESO
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 4º ESO
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 1º BACHILLERATO
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 2º BACHILLERATO
- JOSÉ MARÍA TRUEBA PADILLA:
- TECNOLOGÍA 2º ESO
- TECNOLOGÍA Y DIGITALIZACIÓN 3º ESO
- JOSÉ RAMÓN SOLINÍS ESTALLO:
- DIBUJO TÉCNICO I 1º BACH
- DIBUJO TÉCNICO II 2º BACH
- LARA HERCE GUTIÉRREZ:
- PATRIMONIO NATURAL DE CANTABRIA 2º ESO
- ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN 3º ESO
- BIOLOGÍA 3º A B ESO
- INICIACIÓN A LAS CC EXPERIMENTALES 4º ESO
- BIOLOGÍA, GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES 1º BACH
- BIOLOGÍA 2º B BACH
- JORGE HIDALGO LÓPEZ:
- TITD 1º ESO
- ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO 2º DIVERSIFICACIÓN
- DIGITALIZACIÓN 4º ESO
- TECNOLOGÍA 4º C ESO
- APOYO TALLER FP
- LUCÍA AGÜEROS MAZÓN
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 1º C ESO
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 2º ESO
- SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS) 2º ESO
- LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 3ºD
- LUIS ANTONIO SÁNCHEZ MERINO:
- LENGUA Y LITERATURA 3º ESO
- LENGUA Y LITERATURA 4ºA ESO
- MARIA TERESA PRIETO ABAD:
- AULA DE INTEGRACIÓN ESO
- MARINA GONZÁLEZ GONZÁLEZ
- SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS) 1º- 4º ESO
- INGLÉS FP
- Mª PILAR ORTIZ RICO:
- GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO
- GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º A B ESO
- INTRODUCCIÓN AL DEBATE FILOSÓFICO 4º ESO
- FILOSOFÍA 1º BACH
- HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º BACH
- MARIO FERNÁNDEZ RAMOS:
- GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º A ESO
- MARIO SANTALLA VALLE:
- FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO
- MATEMÁTICAS 3º D ESO
- ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO 1º DIVERSIFICACIÓN
- PAZ ALONSO ALONSO:
- TALLER DE LENGUA 1º ESO
- TALLER DE LENGUA 2º ESO
- LENGUA Y LITERATURA 2º ESO
- LATÍN II 2º BACH
- RAQUEL SUÁREZ SAN MARTÍN:
- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º B C ESO
- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º B BACH
- ROSA EVA GARCÍA HERRERA:
- MATEMÁTICAS 1º ESO
- TALLER DE MATEMÁTICAS 1º ESO
- FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO
- SONIA VILLORIA ÁLVARO:
- ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO 2º DIVERSIFICACIÓN
- INTRODUCCIÓN AL DEBATE FILOSÓFICO 4º ESO
- FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL 4º ESO
- PSICOLOGÍA 2º BACH
- VERÓNICA FALAGÁN PRIETO:
- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO
- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º C ESO
- ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN 3º ESO
- INICIACIÓN A LAS CC EXPERIMENTALES 4º ESO
- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º B ESO
CARGOS UNIPERSONALES:
- MARIO FERNÁNDEZ RAMOS: DIRECTOR GENERAL
- BEATRIZ RIVAS GRIJUELA: DIRECTORA PEDAGÓGICA
- CRISTINA VARGAS VIEDMA: JEFA DE ESTUDIOS ESO
- RAQUEL SUÁREZ SAN MARTÍN: JEFA DE ESTUDIO BACHILLERATO
- ALBERTO ARTEAGA CARRASCO: COORDINADOR DE PASTORAL
- AZUCENA MARTÍNEZ RUIZ: ORIENTADORA
DEPARTAMENTOS:
- DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
- LUIS ANTONIO SÁNCHEZ (Coordinación)
- ALBERTO VÁZQUEZ CASTRO (Dpto. CCSS y Religión)
- AGUSTÍN ROMERO MARTÍNEZ
- DÉBORA WAINSCHENKER
- PAZ ALONSO
- RAQUEL SUÁREZ
- SONIA VILLORIA ÁLVARO (Dpto. CCSS y Orientación)
- DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
- EVA Mª MORENO (Coordinación)
- ALICIA ESCÁRCEGA (Dpto. Ciencias)
- FÉLIX HORGA (Dpto. Ciencias)
- JORGE HIDALGO LÓPEZ (Dpto. Ciencias)
- MARIO SANTALLA (Dpto. Ciencias)
- ROSA EVA GARCÍA (Dpto. Ciencias)
- DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS
- CRISTINA VARGAS (Coordinación)
- JOSÉ ÁNGEL ISLA
- BEATRIZ RIVAS
- LUCÍA AGÜEROS
- MARINA GONZÁLEZ
- DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CC SOCIALES
- SONIA VILLORIA (Coordinación) (Dpto. Lengua y Orientación)
- ANA CALLEJA
- BEATRIZ VALIENTE
- MARIO FERNÁNDEZ
- PILAR ORTIZ
- ALBERTO VÁZQUEZ CASTRO (Dpto. Lengua y Religión)
- DEPARTAMENTO DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL
- GONZALO BLANCO (Coordinación)
- ALBERTO DOMÍNGUEZ (Dpto. Ciencias)
- DANIEL RUIZ
- DAVID GONZÁLEZ
- JESÚS TORRES
- JOSÉ RAMÓN SOLINÍS
- DEPARTAMENTO DE VALORES Y RELIGIÓN
- ALBERTO VÁZQUEZ CASTRO (Coordinación) (Dpto. Lengua y CCSS)
- ALBERTO ARTEAGA
- DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
- VERÓNICA FALAGÁN (Coordinación)
- ALBERTO DOMÍNGUEZ (Dpto. Expr.Art. y Corporal)
- ALICIA ESCÁRCEGA (Dpto. Mate)
- FÉLIX HORGA SÁNCHEZ (Dpto. Mate)
- JOSÉ Mª TRUEBA
- LARA HERCE
- JORGE HIDALGO LÓPEZ (Dpto. Mate)
- MARIO SANTALLA (Dpto. Mate)
- ROSA EVA GARCÍA (Dpto. Mate)
- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
- AZUCENA MARTÍNEZ (Coordinación)
- Mª TERESA PRIETO
- JON ANDER RODRÍGUEZ
- SONIA VILLORIA ÁLVARO
PROFESORES/AS DE REFUERZO EDUCATIVO:
- MATEMÁTICAS/FÍSICA Y QUÍMICA
- ALICIA ESCÁRCEGA (4 HORAS)
- EVA MARÍA MORENO (1 HORA)
- JOSÉ MARÍA TRUEBA (3 HORAS)
- ROSA EVA GARCÍA (1 HORA)
- VERÓNICA FALAGÁN (2 HORAS)
- LARA HERCE (2 HORAS)
- LENGUA:
- AGUSTÍN ROMERO (6 HORAS) –
- LUIS ANTONIO SÁNCHEZ (5 HORAS) –
ASIGNATURAS
ASIGNATURAS
MODALIDADES DE BACHILLERATO
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
El Bachillerato de Ciencias y Tecnología está formado por las siguientes materias en el curso de 1º
| TIPO DE ASIGNATURA | ASIGNATURA | HORAS SEMANALES |
|---|---|---|
| TRONCALES (OBLIGATORIAS) | FILOSOFÍA | 3 |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I | 4 | |
| PRIMERA LENGUA EXTRANJERA I (INGLÉS I) | 3 | |
| MATEMÁTICAS I | 4 | |
| TRONCAL OPCIÓN (OBLIGATORIA) | FÍSICA Y QUÍMICA | 4 |
| TRONCALES OPCIÓN (ELEGIR SÓLO 1) | BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA | 4 |
| DIBUJO TÉCNICO I | 4 | |
| ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS | EDUCACIÓN FÍSICA | 2 |
| RELIGIÓN | 2 | |
| TUTORÍA | 1 | |
| ESPECÍFICA NO OBLIGATORIA (ELEGIR SÓLO 1) |
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN | 4 |
| SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA I (FRANCÉS I) |
4 |
El Bachillerato de Ciencias y Tecnología está formado por las siguientes materias en el curso de 2º
| TIPO DE ASIGNATURA | ASIGNATURA | HORAS SEMANALES |
|---|---|---|
| TRONCALES (OBLIGATORIAS) | HISTORIA DE ESPAÑA | 4 |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II | 4 | |
| PRIMERA LENGUA EXTRANJERA II (INGLÉS II) | 3 | |
| MATEMÁTICAS II | 4 | |
| TRONCALES OPCIÓN (ELEGIR 1 COMBINACIÓN DE ASIGNATURAS) | FÍSICA + QUÍMICA | 4 + 4 |
| FÍSICA + DIBUJO TÉCNICO II | 4 + 4 | |
| BIOLOGÍA + QUÍMICA | 4 + 4 | |
| ESPECÍFICA OBLIGATORIA | HISTORIA DE LA FILOSOFÍA | 3 |
| ESPECÍFICA NO OBLIGATORIA (ELEGIR SÓLO 1) |
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN II (TIC II) |
4 |
| PSICOLOGÍA | 4 | |
SOCIALES Y HUMANIDADES
El Bachillerato de Sociales y Humanidades está formado por las siguientes materias en el curso de 1º
| TIPO DE ASIGNATURA | ASIGNATURA | HORAS SEMANALES |
|---|---|---|
| TRONCALES (OBLIGATORIAS) | FILOSOFÍA | 3 |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I | 4 | |
| PRIMERA LENGUA EXTRANJERA I (INGLÉS I) | 3 | |
| MATEMÁTICAS CC.SS. I (modalidad SOCIALES) |
4 | |
| LATÍN I (modalidad HUMANIDADES) | 4 | |
| TRONCALES OPCIÓN (OBLIGATORIAS) | ECONOMÍA | 4 |
| HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO | 4 | |
| ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS | EDUCACIÓN FÍSICA | 2 |
| RELIGIÓN | 2 | |
| TUTORÍA | 1 | |
| ESPECÍFICA NO OBLIGATORIA (ELEGIR SÓLO 1) |
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN I (TIC I) |
4 |
| SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA I (FRANCÉS I) |
4 |
El Bachillerato de Sociales y Humanidades está formado por las siguientes materias en el curso de 2º
| TIPO DE ASIGNATURA | ASIGNATURA | HORAS SEMANALES |
|---|---|---|
| TRONCALES (OBLIGATORIAS) | HISTORIA DE ESPAÑA | 4 |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II | 4 | |
| PRIMERA LENGUA EXTRANJERA II (INGLÉS II) | 3 | |
| MATEMÁTICAS CC.SS. II (modalidad SOCIALES) |
4 | |
| LATÍN II (modalidad HUMANIDADES) | 4 | |
| TRONCALES OPCIÓN (OBLIGATORIAS) | ECONOMÍA DE LA EMPRESA | 4 |
| HISTORIA DEL ARTE | 4 | |
| ESPECÍFICA OBLIGATORIA | HISTORIA DE LA FILOSOFÍA | 3 |
| ESPECÍFICA NO OBLIGATORIA (ELEGIR SÓLO 1) |
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN II (TIC II) |
4 |
| PSICOLOGÍA | 4 |
CURSOS
1º A
TUTORA CURSO 1º A
Alberto Domínguez Sarabia
2º A
TUTORA CURSO 2º A:
Beatriz Valiente Barroso
2º B
TUTOR CURSO 2º B:
José Ángel Isla Barrio
SECRETARÍA
ACTO DE GRADUACIÓN
Al finalizar vuestro recorrido académico en nuestro Centro Educativo, seréis los protagonistas de un Acto de Graduación como reconocimiento y agradecimiento de vuestra presencia en el Centro.
BACHILLERATO DUAL
PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS, COMPLEMENTARIAS Y PROYECTOS
Carta a un militar español
Concurso en el que, a través de una carta dirigida a un militar anónimo, el alumno reflexiona sobre el papel que tienen las Fuerzas Armadas a la hora de proteger y servir a la población.
Certamen Literario "Gabino Teira"
Concurso de relatos cortos (entre 1.500 y 6.000 palabras para alumnos de Bachillerato) y temática libre, organizado por el Club Rotary de Torrelavega.
Creative Writing Contest
El alumnado de bachillerato participa cada año en el certamen nacional organizado por PIPE y Activa Idiomas. Este concurso tiene por objeto fomentar la creatividad, el interés por el mundo que nos rodea, el espíritu crítico y la expresión escrita en inglés, a través de la creación de cuentos, relatos cortos, cómics, diarios o proyectos en este idioma.
Cristalografía en la Escuela
Se trata del Concurso “Cristalización en la Escuela” en Cantabria, cuyo objetivo es introducir a los estudiantes de ESO y Bachillerato en la actividad científica, aprovechando la belleza y atractivo de los cristales, siendo ellos los protagonistas. El concurso está dirigido a estudiantes de ESO y Bachillerato y utiliza el atractivo de los cristales y el problema científico de su preparación, como estímulo motivante para introducir el método científico al alumnado. El concurso ha demostrado ser un mecanismo excepcional para desarrollar el interés del alumnado por realizar, entender y mejorar un experimento científico, como es el crecimiento de unos espectaculares cristales.
Colegio de Economistas de Cantabria
Desde el Colegio de Economistas de Cantabria se organiza con carácter anual un Concurso Escolar en el nuestro Centro Educativo participa.
Olimpiada de Economía de la UC
La Universidad de Cantabria organiza, con carácter anual, la fase local de la Olimpiada de Economía que permite tener un primer acercamiento a la Facultad de Económicas y Empresariales, así como la posibilidad de participar en la fase nacional e internacional.
Olimpiada de Matemáticas de la UC
La Universidad de Cantabria organiza, con carácter anual, la fase local de la Olimpiada de Matemáticas que permite tener un primer acercamiento a la Facultad de Matemáticas, así como la posibilidad de participar en la fase nacional e internacional.
Olimpiada de Química de la UC
La Universidad de Cantabria organiza, con carácter anual, la fase local de la Olimpiada de Química que permite tener un primer acercamiento a la Facultad así como la posibilidad de participar en la fase nacional e internacional.
MVPAC
En el contexto de la asignatura de Historia de España e Historia del Arte, la visita al Museo de Prehistoria y Arqueología de Cantabria, pone el broche al Proyecto de Arqueología Experimental y Restauración de materiales.
SOLVAY
En el contexto de la asignatura de Química de 2º de Bachillerato se realizan visitas a la fábrica química más importante de nuestra Comunidad Autónoma, para conocer de primera mano los procesos que en ella se desarrollan para la obtención de diferentes productos químicos, algunos de ellos de uso cotidiano.
TEATRO EN INGLÉS
En el contexto de la asignatura de Inglés de 1º y 2º de Bachillerato se potencia la comprensión oral mediante obras teatrales relevantes en lengua inglesa.
Arqueología y Restauración Experimental
Desde la asignatura de Historia de España de 2º de Bachillerato, se lleva a cabo una simulación de excavación arqueológica, clasificación, y restauración de materiales. El proyecto finaliza con la visita al MVPAC y estudio de una pieza arqueológica del museo.
Inspiring talks
Desde la asignatura de Inglés de 1º de Bachillerato se llevan a cabo una serie de charlas motivadoras al alumnado de 1º de ESO dentro del programa de la Semana de Lenguas Extranjeras.
Micromundo
El Instituto de Investigación Sanitaria Marqués de Valdecilla (IDIVAL) y la Universidad de Cantabria en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) ponen de nuevo en marcha este proyecto.
Es una estrategia pedagógica y divulgativa de “ciencia ciudadana” de ámbito global dirigida a la exploración de la biodiversidad microbiana en suelos de hábitats de todo el planeta en busca de nuevos microorganismos productores de antibióticos.
MicroMundo es de carácter internacional se realiza con la colaboración de dos investigadores: Félix Sangari del IBBTEC y Jose Ramos Vivas del IDIVAL. Estos investigadores enseñarán a profesores de alumnos de Cantabria de 1º de bachillerato el procedimiento de aislamiento de microorganismos de suelo y su ensayo de actividad bactericida frente a diversos microorganismos modelo. Los profesores realizarán las prácticas en los centros educativos y presentarán en el congreso, previsto en mayo, sus resultados.
Somos Europa
Cada año, en el contexto de celebración del Día de Europa, los alumnos confeccionan un video, como resultado de un proyecto social de carácter multidisciplinar.
ProyectArte
Desde la asignatura de Historia del Arte de la modalidad de Bachillerato de Ciencias Sociales, se realiza un proyecto anual de carácter global con el objetivo de realizar una exposición virtual con el trabajo realizado por los alumnos a lo largo del curso académico.
Química en el Laboratorio
Desde la asignatura de Química de la modalidad del Bachillerato de Ciencias y Tecnología se desarrollan prácticas en el Laboratorio de Química del Centro Educativo, en las cuales, el alumnado pone en práctica los conocimientos adquiridos a través de diferentes reacciones químicas.
Social Psychology
Desde la asignatura de Psicología de 2º de Bachillerato, se desarrolla este proyecto en inglés con el objetivo de llevar a cabo un speech como producto final.
INFORMACIÓN DE INTERÉS
